【韩愈师说原文】一、文章总结
《师说》是唐代文学家韩愈撰写的一篇议论文，旨在阐述“从师”的重要性，并批判当时士大夫阶层轻视师道的不良风气。文章开篇提出“古之学者必有师”，强调学习必须有老师指导；接着指出“师者，所以传道受业解惑也”，明确教师的基本职责；随后分析了“圣人无常师”的观点，说明无论地位高低，只要具备知识和品德，都可以成为他人学习的对象。
韩愈还通过对比“士大夫之族”与“巫医乐师百工之人”的态度，批评了士大夫耻于从师的现象，认为这种观念违背了教育的根本目的。最后，他以“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”作为结论，提倡平等、开放的学习态度。
全文语言简练、逻辑严密，思想深刻，体现了韩愈对教育的重视以及对社会风气的批判精神。
二、内容表格
| 内容分类 | 具体内容 |
| 作者 | 韩愈（唐代） |
| 文体 | 议论文 |
| 写作背景 | 唐代中期，士大夫阶层轻视师道，不愿向他人请教 |
| 核心观点 | 学习必须有老师，教师应具备传道、授业、解惑的职责 |
| 主要论点 | 1. 古之学者必有师 2. 师者，所以传道受业解惑也 3. 圣人无常师 4. 弟子不必不如师，师不必贤于弟子 |
| 批判对象 | 士大夫阶层耻于从师的不良风气 |
| 写作特色 | 语言简练，逻辑严密，论证有力 |
| 现实意义 | 强调尊师重道的重要性，提倡平等学习的精神 |
三、结语
《师说》不仅是古代教育思想的重要文献，也对现代人如何看待师生关系、学习态度具有深刻的启发意义。韩愈在文中所倡导的开放、平等的学习理念，至今仍值得我们深思与践行。