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1、运动训练学三层次理论体系的确立 人们在描述运动训练学理论体系的时候可以从横向和纵向两个维度进行不同的构架.从横向来看,运动训练学的理论体系主要包括运动训练的原则、运动训练的内容、运动训练的方法、运动训练的安排、运动训练的负荷这样5个方面.而从纵向来看,可以解释为包含着一般训练学、项群训练学和专项训练学这样3个层次.适用所有的运动项目的运动训练学的理论,称做“一般训练学”；适用于部分运动项目的运动训练学理论,称做“项群训练学”；而适用一个运动专项的运动训练学理论,则被叫做“专项训练学”.构建这样一个三层次理论体系的关键在于项群训练学的提出和建立. 1984年,田麦久提出了建立“分类训练学”的构想.1987年在学术刊物上发表了题为《项群训练理论的构思与命名》的论文.1990年在北京亚科会上发表了论文《项群训练理论的建立与应用》,1998年正式出版了《项群训练理论》专著. 2000年出版的《运动训练学》全国体育院校通用教材中,把“项群训练理论”列为重要的一章,这表明项群训练理论已经得到训练学界的认可,达成共识.这一章里的第一节为项群训练理论的总论,包括项群训练理论的建立及其科学意义、竞技运动项目的划分、分类及项群体系的构成和项群训练理论的应用三方面的内容；第二节则分别论述了依运动员竞技能力的主导因素所聚合的8个不同项群各自的竞技特点和训练方法. 项群训练理论问世十几年来,受到体育界的普遍重视,并得到不断的发展和完善.。

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