大家好,小金来为大家解答以上的问题。半枯半荣 有相无相，半枯半荣这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、这也是课堂课堂一定要有形吗？我的回答是：不一定。
2、我的课堂是自然，在这里我学会了好多。
3、在这个课堂里，蝴蝶是我的老师，它教给我“尽管成功的过程是痛苦的，但依然要选择成功，因为痛苦的尽头是彩虹。
4、”所以，每当我因成功而痛苦时，我都一遍又一遍地告诉自己：“痛苦过后是彩虹，痛苦过后是彩虹……”在这个课堂里，落叶是我的老师，它教给我“尽管结果是要化为泥土，但这也是好的，因为我们又哺育了下一代，我们以行动向世界宣告了我们的价值，尽管我们不突出，但这就够了。
5、”因此，每当我去参加什么活动时，我都会选择无私奉献。
6、在这个课堂里，菊花是我的老师，它教给我“我之所以选择了寂寞枯槁的秋天，是因为我比别人多想了一步，在百花盛开的春天，谁会有暇来观顾我们的容颜，只有在秋天，我才可以得到人们的欣赏与赞，尽管环境恶劣，但是我无悔。
7、”是菊花教会了我“多想一步，你的一生都会开满艳丽的花朵。
8、”在这个课堂里，灾难是我的老师，它教给我“灾难是一个人一生中最需要的，只在人生的道路上和它相伴，才会有所作为。
9、孰知‘生于忧患，死于安乐’所以对待挫折要以广阔的胸怀，对待生活要以乐观的心态。
10、”所以，面对人生，我笑口常开；面对挫折，我面不露怯。
11、…………自然，这也是一个课堂，是人生最宝贵且又无法用金钱去衡量的课堂。
12、从自然这个课堂里，我学会了很多拥抱大自然，这也是课堂。
13、当攀登那入云高峰时，是课堂，饱览那雄伟的山峦，耸立入云端的峰尖，连亘万里之上的山脉，学到的是山的坚毅不挠。
14、“冰封百里雪，更上万丈云”只有山才有这种奋上的精神。
15、雄鹰在这里飞翔，江河在这里折腰。
16、古来多少豪杰，以山为论。
17、杜子美的“会当凌绝顶，一览众山小”李太白的“危乎高哉，蜀道难，难于上青天”俱是言山之志。
18、当游进那大江大河之时，望着滚浪翻腾，水波万丈，学到的是民族精神，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还”冲破万里线，何其雄壮。
19、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”长江万里，两岸丛山险岭，哀猿孤鸣，何其险伟。
20、河水，就像祖国的路程，从崎岖中走出，终将一泻万丈，洪流入海。
21、当游览那园林时，学会了娇小柔情，杨柳春风，莺歌燕舞，丝丝清泉注下，小桥流水，使人醉于其中。
22、多少诗人，也尽溺于此间。
23、杨柳，莺雀，莲叶，荷花古诗中也多有提及。
24、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”也时时有古来惬情“园中妇语高盛莺，池中戏童隐梧桐。
25、愈见月夜暮即至，商议黄昏再游春”。
26、当在那幽幽森林丈木中时，学到那植被的灵魂。
27、“衣沾不足惜，但使愿无为”陶渊明爱菊，看破红尘，洁身自廉。
28、也有《爱莲说》中的“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”之中的君子正气，浩然长存。
29、当驻足于田园野鹤之情中，学会了平常的惬意，一片片麦浪滚滚，一朵朵碧空浮云，一支支乡野民曲，一条条溅涧小溪。
30、无不有弃世从农的韵味，好一首“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”之中毫无杂粒，不求现出多少荣华富贵，壁饰堂皇。
31、只求体会出简显的农家黄昏，沥沥在目。
32、又一首“朝暮渔翁钓江上，竹缕轻烟翠鸟鸣，激鳞碧波层层起，夕阳西下荷花眠”平平凡凡，却愈显安乐。
33、与世无争。
34、又引出《桃花源记》一首“土地平旷，屋舍俨然，有良田美竹桑竹之属。
35、阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐”也描绘出向往与世无争的真挚情怀。
36、当登上拔云高峰，游过滚滚江河，来到田园，走进森林，一览园林。
37、也不妨享受大自然的美，领悟大自然的情。
38、遥想古代诗人豪杰，作一两首诗以抒情怀。
39、“逸云环山，万木昂然，危峰叠石，流水载叶。
40、故天之苍翠，隐雾尘于涧，依稀连绵，闪树藏花，偶现佛光于皇妆，常年飘雪于峭壁。
41、留恋徘徊间，有枝丫招引，粉蝶对乐。
42、窈苗悠松，皆显其色，险岭雄梁，俱逞其强。
43、故人喜隐逸，今吾佳飘游，遥望山壑内，冉冉藏炊烟”大自然，不仅有秀丽的外装，更在其内在。
44、当饱览过很多很多山壑江流之后，学到的也很多，大自然，不愧是神奇的课堂。
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