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语文人教版五年级下册第八单元的口语交际怎么写(急!!!!!!!!!(450字的))

2022-07-19 09:00:37

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2022-07-19 09:00:37

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这次口语交流的题目是“说服”,意思是说服别人改掉坏习惯。安排这次口语交际的目的是让学生学会如何以情、以理说服他人,了解说服语言的特点,认识到养成良好行为习惯的重要性。教学建议:1。劝说是为了达到某种目的的语言行为,所以如何达到劝说的目的是这种交际的关键。在教学时,要充分创设情境,让学生练习说服,了解说服所用语言的特点,在相互交流中学会说服。首先要激发学生的说话欲望。比如可以举一个劝导的例子(让学生表演),体会为什么劝导不成功:叶:(坐在椅子上,拿出一支烟点燃)饭后一支烟,胜过活神仙!(吸了一口,咳嗽了一声。)英:爷爷,你知道今天是什么日子吗?叶:哪一天?应:5月31日是世界无烟日。在这一天,全世界的人都不能吸烟。叶:谁规定的?谁能控制整个世界?英:这是联合国规定的。叶:联合国能管住中国吗?英:爷爷,吸烟有害健康。我求你戒烟吧!叶:没事!我抽烟几十年了,但身体还是很好。咳嗽,咳嗽.只是有点咳嗽。英:反正抽烟也没什么好处。叶:盈盈,时候不早了,你该上学了;我,在公园里散步。然后围绕这个模拟,让学生说说英为什么没有说服爷爷。让学生明白,说服别人的时候,用道理欺负别人,用软话求助,不太可能奏效,要以理服人,以情服人。另外,劝导要注意对象、场合、方式方法。2.根据一个话题,让学生分组讨论如何说服。交流比较各组的方法,说出哪种说法更有效,体验说服的艺术。3.说服别人是生活中常见的事情。这个交际性的话题可以延伸到生活中,让学生根据家庭和班级的实际,真正尝试说服别人。在语言实践中,他们可以学会说服。当然,学生经常会遇到被劝退的事情。你可以让他们注意自己是如何接受别人的意见的,体会说服的艺术。

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